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我校学子用镜头“重走丝绸之路”
我校学子用镜头“重走丝绸之路”

    望着眼前的茫茫戈壁,21岁的王元发心中升腾起一股苍凉与厚重,仿佛千年前清脆悠扬的驼铃声又在耳畔响起。从古都洛阳一路向西,5个省份,22处遗址,王元发带着11名学生和1台单反相机,辗转火车和汽车,一路走一路拍摄,24天内重走丝绸之路。13日,他们的纪录片《扬大学生重走丝绸之路》上线。

  为了这场“非同凡响”的旅程,队员们足足筹备了一年。

  数学学院大二学生王元发是甘肃白银人。2014年,丝绸之路沿线遗址被确定为“世界文化遗产”,其中22处在中国境内,在西北长大的他,看过新闻之后心中埋下了一颗种子,而央视拍摄的“重走丝绸之路”10集纪录片让这颗种子破土发芽——何不自己去探究一番这条“黄金之路”!

  于是,他在扬大贴吧招募“重走丝绸之路”团队,并在校内悬挂、张贴条幅、海报。100多人报名,经过筛选,最后组成了12人的团队。“我们不是去旅游,会很艰苦,前期准备工作量也很大,每个队员都做好了充分的心理建设。”

  王元发将团队分成4个筹备组,一个小组负责一个省份,每周日上午开碰头会,交流各自搜集来的遗址材料并商讨路线、住宿、时间等所有能想到的细节。就这样,出行计划前后修改了三次,最后细致到每一天、每一地做哪些调研、参观哪个博物馆、住宿哪家旅店,策划书写了20多页。“队员们都认真研读了中国首部《重走丝绸之路》一书,还请教了学校相关教授,力求行旅真正有意义,纪录片真正有价值。”

  “这一刻,我们决定出发,我们相信突发的勇敢会冲破内心积淀已久的怯懦,极致的挑战会带来不一样的惊喜与感动。”在纪录片的文案中,这群青年这样记录出发时的心情。

  然而,行程的艰苦还是超出了很多队员的想象。

  24天走过20座城市:扬州,洛阳,三门峡,西安,咸阳,汉中,天水,定西,白银,兰州,临夏,张掖,嘉峪关,瓜州,敦煌,吐鲁番,乌鲁木齐,吉木萨尔,库尔勒,库车。越往西旅途越艰难,烈日当头,拍摄难度越大,最后只有6个队员完成整个行程。

  “一路晚睡早起,经常凌晨才睡下,为了赶火车四五点钟又起来了。”在甘肃张掖,他们一大早徒步10公里,赶到火车站全部睡倒在候车大厅的椅子上。而从兰州到临夏炳灵寺石窟,只有一条水路,坐快艇还要一个小时。“后来只要一上公交和地铁几乎就能睡着。”

  行程艰苦,收获却十分珍贵。镜头下,从博物馆到佛教石窟宝塔,从张骞墓葬到戈壁关隘,地貌的广阔奇异和历史的雄奇壮阔冲击着这群刚刚开启人生的青年。“尽管已经收集消化了很多资料,但是从镜头里看到还是大为震撼。”尤其是近距离拍摄遗址时那沉甸甸的失落感。龙门石窟里被砍掉的佛头、新疆克孜尔石窟被盗走的壁画、甘肃锁阳城里被席卷一空的经书,从书本到现实,“空荡荡的遗址让人觉得可惜,却又无能为力。”

  除了文明遗址,团队在拍摄中还关注到当地的人文困境。在古老的丝绸之路上,依旧有很多相对落后闭塞的地区。甘肃会宁是个“状元县”,同时也是个贫困县。王元发不是第一次来到会宁,但这一次却是感触最深。一路民情相形对比,让王元发更急迫于家乡的发展。

  开阔的眼界带给他们更多的思考。他们带了500份调查问卷,在公交上、广场上、洛阳博物馆门前、西安大雁塔前,到处分发。让他们惊讶的是,沿线民众对丝绸之路了解并不多。这时,王元发开始对“一带一路”这些似乎“高大上”的概念,有了更深刻更切身的理解:一个民族需要经济富强,同样需要文化复兴。

  他们的西行之旅离不开各方的支持。在河南的崤函古道,一名当地退休高中教师陪他们走完石壕段遗址,为他们讲解古代建筑文化和如何保护文化遗址,队员们拍下了这位老师热忱的面孔。最大的支持来自王元发的父亲:“我家里经济条件不是很好,本来想打工筹措资金,后来我爸知道了,跟我说‘没问题,我支持你’,家里出了不少钱。”

  在学校的贴吧里,王元发的团队图文直播了重走丝绸之路的行程,反响强烈。

  但这并不是终点,“还需要一部微电影把此行记录下来。”

  王元发并不很了解如何拍摄微电影,但就像这次西行一样,他组织了一群热情而有担当的成员——数学学院的陈卓拓负责拍摄和剪辑,文学院的何禧负责文案,化学院的朱亚城负责配音,王元发负责整部片子的总体把握与思路。

  陈卓拓用了整整一个月,边自学剪辑边整理素材;对文字颇有自信的何禧第一次写脚本,但她潜心模仿纪录片风格,撰写的文案既大气又娓娓道来,队员们赞它“不输央视”;团队中“声音最好听”的朱亚城,只用了一天,就录好了所有配音。

  点开《扬大学生重走丝绸之路》纪录片,全片洋溢着满满的诚意,而这一切,离不开王元发的“呕心沥血”。

  其实,他不只是一个“微电影导演”,更是一个热情拥抱青春的“人生导演”。数学师范专业的他来自农村,却是一个活络而有能力的青年,去年在校成立了“衣家汇”社团,与扬州市救助者协会联手搞起了旧衣爱心捐助。面对未来,他没有考研或“考公”的想法,而是打算创业,“实现自我价值”。

  在“重走丝绸之路”的策划书中、调查报告中、纪录片文案中,屡屡可见“中国梦”、“世界梦”的字眼,回荡着青年学生们单纯而激昂的理想。不过,采访中,王元发却很“质朴”,没有宏大的字眼,平静地叙述着西部之行,当记者请他“感性”地回顾一下此次拍摄历程的感受时,王元发憨笑着说“有点累”。

  不过,这样也好,那些书本中的宏大主题和人生的漫漫奥义,正等待着像他们一样的年轻人,举重若轻地,去探索去完成。

 

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