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    基本科学指标数据库（简称ESI）是衡量科学研究绩效、跟踪科学发展趋势的基本分析评价工具，目前已成为世界范围内评价高校、科研机构、国家和地区国际学术水平及影响力的重要评价指标工具之一，也是全球公认的判断学科发展水平的重要参照之一。

    在全国第三轮学科评估中，我校兽医学进入全国前4，3个学科位居全国前10；学校进入ESI全球前1%的学科数由4个增加到6个；省重点学科数由6个增加到9个……从高原迈向高峰。

    5年来，学校按照“发展工科、提升医科、振兴文理、强化农科”的建设思路，分类分层推进学科建设，深耕基础学科，拓展交叉学科，培育新兴学科，优化学科布局，瞄准重大战略，打造学科优势，取得了明显成效。

    预防兽医学、作物栽培与耕作学、动物遗传育种所在的兽医学、作物学、畜牧学一级学科获得持续发展，学科水平不断提升，学科优势日益彰显。中国语言文学、中国史、水利工程、数学、中西医结合、草学等6个省“十二五”一级学科重点学科全部入选“十三五”一级学科重点学科，并成功新增马克思主义理论、生物学、植物保护、外国语言文学、机械工程、土木工程6个学科（含3个重点培育学科）。我校省重点学科数由6个增加到9个。扩大了省级重点学科覆盖面，巩固了省级重点学科的优势地位。

    33个校“十二五”一级学科重点学科也取得了长足的进步，学科优势和特色进一步强化，学科核心竞争力增强，服务社会水平持续提高，有力促进了高层次人才培养。

    我校兽医学、作物学、化学和畜牧学4个省优势学科一期项目通过瞄准学科前沿，切实加强优质资源和创新团队建设，大力开展人才培养与科技创新，引领了全校学科发展，2014年全部入选二期项目，并成功新增1个“文化传承与区域社会发展”立项（交叉）学科和1个“农村水土安全与环境保护”省重点序列（交叉）学科。学校省优势学科数由4个增加到6个（含1个重点序列学科），覆盖文、理、工、农4大门类，参建学科由4个增加到10个，参建学院由4个增加到9个。

    下一步，学校将以协调发展为目标，深化学科分层分类建设；以学科特区为试点，创新学科建设体制机制，实现资源分配向学科特区的平台建设、人才培养、团队建设、科技创新等方面倾斜，以提升学科水平为目标，突出学科建设重点，深化学科交叉融合，强化学科优势特色，全力推进学科争先进位；以面向发展需求、面向学术前沿、面向潜势学科、面向特色学科这“四个面向”为指针，促进高成效学科交叉；以学科绩效为抓手，规范学科建设过程管理，努力打造“高峰”和“高原”学科，为建设高水平研究型大学提供强有力、可持续的学科支撑。