“小五老师！小五老师！慈善法有什么用呀？”在贵州省镇宁县民族寄宿制学校的课堂上，孩子们小手举得高高的，叽叽喳喳地问着老师。“小五老师”名叫袁晓慧，在获得我校硕士研究生入学资格后，她和6名伙伴决定暂缓学业，来到群山中做起了支教老师。因为立志像葫芦一样扎根群山，他们七个被越来越多的人称为“葫芦兄弟”。
　　9月1日，“六娃”杨斌开始了自己在小学班级的第一天教学工作，这一天，他期待已久的《慈善法》也正式实施。《慈善法》将每年的九月五日定为中华慈善日，得知今年的主题是“以法兴善，助力脱贫”后，葫芦兄弟们动起了脑筋。“慈善就在每个人的身边，不如就开展慈善普法教育吧。”“葫芦兄弟”们都觉得这个提议好。“不只是捐钱才叫慈善，志愿服务也是。同样不是所有爱心能叫慈善，爱心也得在法律的指导下实现。”杨斌这样说道。
　　他们的提议得到了学校领导的支持。镇宁县民族寄宿制学校的王兴权书记说：“先成人，再成才！在《慈善法》颁布实施之际，我们要围绕慈善法，加强慈善事业的普法宣传教育，有针对性地开展学生德育工作，做好顶层设计，科学搭建载体，培养高分高能、身心健康的青年一代。”
　　“除了捐款，我们还可以怎样参与到慈善事业中去？”面对老师的提问，镇宁民族寄宿制学校八年级八班的孩子们举起的手像一片小树林，“可以捐我们不用的书”、 “可以捐我们穿不下的衣服”、“可以把我的文具捐给需要的孩子”……，“同学们你们的答案都是正确的，但大家都没有跳出捐物的范畴。公益是一项每个人都能参与的事情，不论贫富。志愿服务，科普支教，在每个力所能及的地方都应该有志愿者的身影。”课堂上，袁老师这样告诉孩子。
　　“我们开展活动的初衷是抓住《慈善法》颁布实施的契机，有针对性地进行学生的慈善教育工作。”课后，“小五老师”袁晓慧向记者袒露自己的心声：“《慈善法》颁布的意义不只是法律本身，它的价值导向对孩子们而言更加重要。”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（王瑞 马海宁）