告别都市繁华,共谱“园丁之歌”——扬大“80后”毕业生相爱携手同赴山区支教

她叫江希,是扬大文学院现当代文学专业研究生。他叫官一宏,是扬大信息与计算科学运用专业本科生,这对普通的“80后”恋人自大学毕业后就来到永春深山的美岭中学教书,至今已近3年。
28岁的江希出生于南京,家庭条件优越,从小被父母视为掌上明珠的她,因为爱情和事业,毅然来到偏僻的泉州永春西部执教。26岁的官一宏 来自大山,学习成绩优异的他,放弃城市工作,与女友携手,站在乡村三尺讲台前。他们一起来到深山,奉献着他们的青春和热情,在深山谱写了一曲“园丁之歌”。
相识 一张纸条带来的美好爱情
2008年的一天,已是大四学生的江希到扬州大学自修室看书,备战研究生考试。在她出去的片刻,官一宏的舍友悄悄写了张纸条放到江希的桌上,字里行间满是对江希的爱慕,但这位害羞的学生却没有留下自己的联系方式,而是写下官一宏的手机号码。
“换成平常,我肯定直接丢到垃圾桶里,但那天却拿起手机,给这个手机号码发了短信。”江希说。同样感到莫名其妙的还有官一宏,“刚开始还以为是诈骗短信,转念一想,就打电话过去询问情况。”理清求爱纸条的事情之后,两个人慢慢联系上,没过多久就约出来见面,都觉得对方挺不错,就走到了一起。
“美丽、温柔” 、“阳光、真诚”,这是官一宏、江希在初次见面后给彼此留下的印象,跟电影情节中大学生纯真的恋爱一般,花前月下、湖畔田间都留下他们幸福的足迹。
任教 携手共赴永春西部
之后,江希考上扬州大学文学院现当代文学研究生,而就读于扬大信息与计算科学运用专业的官一宏毕业后,向女友表达了教书的念头,得到江希的全力支持。
“当老师是我孩提时代的梦想,至今未曾改变。”可现实的问题是,江希还有一年才研究生毕业,于是官一宏选择了在淮安外国语学校当老师。
位于深山中的美岭中学,是官一宏的母校,他与这里的老师和学生结下了深厚情谊。每年回家,他总会抽空回母校给老师拜年。就在江希研究生毕业之际,两人纠结工作地点时,美玲中学的老师带给他们一个好消息:美岭推行以服务学校为核心的“雁行大学生服务”活动,鼓励大学生返乡教学。
“我自己从小就来自山区,上学时,有的老教师满头白发,说着不标准的普通话,这给学生的顺利听讲造成一定困难。”那个夜晚官一宏辗转反侧无法入眠,他仿佛看见孩子们一双双期盼的眼睛……2011年春节之后,完成婚礼的官一宏便江希一商量,当老师也是江希的梦想,他们决定携手来到永春西部执教。
坚持 千里远赴山区圆梦
江希是南京人,还是家里的独生女。研究生毕业之后,父母帮她安排到南京市区一街道办事处工作。工作虽轻松,她却觉得不开心,因为当老师才是她的梦想。
得知女儿想去山区执教,江希的母亲百般劝说,最后勉强答应,但要求亲自去看女儿的工作环境。江希带着父母从江苏出发,驱车一千公里来到福建。
“刚从永春县城出发时,爸妈还有说有笑,但随着大车颠簸,他们沉默了。”江希说,看到这山路十八弯,母亲当场就哭了。江希坦言,虽然她早有了心理准备,但美岭中学的偏远还是出乎她的意料,车子从永春县城驱车行驶了近100公里的路程,才来到永春西部的美岭中学,一路上峰回路转,差点没把她绕晕了,她甚至不敢直视车窗外的风景。
山区生活其实没有想象中那么艰苦,就是距离市区有点远,买东西不太方便。江希表示,让她坚持下去的除了爱情,就是教师这个岗位的成就感、崇高感。 江希说,离家远一些,父母的担心就会多一分,这也是她感到最愧疚的地方。临走的时候,母亲含泪对江希说,在哪里都一样,只要你开心就好。
挫折 学生和爱人帮她走出困境
梦想是美好的,生活是残酷的。刚走上三尺讲台的江希恨不能将所学到的知识全部教给这里的孩子们,可没想到,第一次月考,她所任教的班级语文成绩排名倒数,江希既难受又疑惑,自己虽然没有教学经验,却经常向老教师取经,就连上课的教案都准备了好几份。
晚自习,她硬着头皮来到班上:“同学们,老师和你们相处了一个月,觉得你们很听话,也很努力,但是考试成绩却不理想,这是为什么呢?一定是我没有教好。希望同学们多提建议,帮助我更快成为一个好老师。”
回到寝室,打开参差不齐的几十张纸条,看到的都是学生们的道歉和感激:“江老师,您别难过,也别自责,都怪我们没有学好。我们都很喜欢上你的课,我们也想好好学习,就是底子太差……”江希眼眶不禁湿润了。
看到爱人工作受挫,官一宏就主动去听她的课,帮她分析,讨论如何教学,如何与学生相处。“对待学生,要建立制度约束,让他们保证完成作业任务;修改和点评作业有讲究,要让学生知道错在哪里;要关注学生,巧用激将法,在较真中去激发学生的求知欲……” 这是夫妻二人那段时间经常谈论的话题。终于,在爱人的帮助下,凭着特有的巧劲和钻劲,江希教学工作逐渐上手。作为获得最高文凭的年轻教师,江希还经常被分派去做省质检、市质检的高考试卷,以了解考试的最新动向。
夫妻共谱“园丁之歌”
在这两年多时间里,这对“80后”凭借着坚强的毅力成长起来,不仅完全适应了山村生活,还成为教学能手。在采访中,记者得知,在刚刚完成的期末考试中,夫妇俩所教的班级都取得年段第一名的好成绩。
教学中,让江希感受最深的,便是这些山区孩子淳朴的感恩之情。“山区的孩子很淳朴,懂得感恩,学习也非常认真。”在平日的教学和生活中,只要老师给他们一点点关爱,他们便会以百倍的情感加以回报。这些回报,是悄悄放在她的办公桌前的一张卡片,是她在黑夜找东西时伸来帮助的一双双细嫩的小手,是她想家时飘到耳边的一句“老师,您好!”的关切问候。江希说,每当想家的时候,看到孩子们的笑脸,她就觉得很亲切,对家的思念也就没那么强烈了。