“在心灵手巧的匠人手中，一把小小剪刀能够勾勒出四季轮转。像这样的扬州剪纸已经传承了一千多年。”日前，扬州大学教育科学学院师范生朱家澍正在为杨庙小学三年级的学生讲解扬州剪纸。这是该校“守护乡风”调研团的公益项目。长期以来，志愿者依托专业知识，深入乡村学校，挖掘当地传统文化，开展综合实践活动课，为“美丽乡风文明”的传承与发展贡献青春力量。

　　“我有小金剪，巧手剪飞花。”在动手操作环节，朱家澍把剪纸分成若干个小步骤，详细地为学生们演示，并纠正学生操作过程中的失误。

　　陶宇晟小朋友曾是校剪纸社团的一员，在他的剪刀下，一张张蜡纸逐渐变成了活灵活现的小老鼠、小猫咪，生动又逼真。教室里只有剪纸的“咔嚓咔嚓”声和主持人的讲解声，氛围和谐而融洽。

　　除了开展传统手工艺的技能传承，团队更注重将文化中内涵性元素挖掘出来，并转化为学校育人体系的一部分。

　　“张秀芳奶奶虽然已经年纪很大了，但她还是能静下心来，慢慢打磨每一件作品，每一个手起剪落，每一个起承转合，我们都能感受到剪纸的魅力。”另一主讲人郭婧配合视频，声情并茂地向学生们介绍着国家级非遗物质文化遗产传承人张秀芳的剪纸艺术，学生们目不转睛地盯着屏幕，从张奶奶剪纸时娴熟优雅的姿态中，感受着老一辈艺术家对待传统技艺的严谨与认真。

　　在五年级开设的扬州饮食文化分享课程中，则是以知识问答和视频观看为主。“守护乡风”调研团的成员考虑到学生现有的知识结构和认知能力，以扬州风味的介绍视频为导入，用特色美食背后的小故事串连起整堂分享课，并充分调动学生的视觉、听觉等感官，联系实际生活经验，激发学生想象。

　　“无论是剪纸艺术还是饮食文化，都是以传统乡村特色为内核，带给学生美的体验、美的享受。”团队指导老师夏剑介绍说，乡村文化是一个地区千百年传统习俗的凝结，是地方群众共有生活方式的概括，也是不应该被遗忘的历史基因。

　　自2019年6月起，“守护乡风”调研团以扬州为中心逐渐向外辐散，深入苏南、苏中、苏北各地乡村学校开展实地调研，挖掘乡土元素，并融入到教学实践中，形成了一系列富有乡村特色的校本课程。（扬州大学 吴锡平 张运 程文欣）

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——学习强国学校思政强国号 2020年11月10日