交汇点讯 “经历特殊的磨砺，一定会收获特别的成长。接下来你要迎接你自己的‘大考’，所以从现在开始静下心来、行动起来，把失去的时间尽最大的努力争取回来，你定能不负韶华、斩棘前行！”近日，安徽省六安市金寨县梅山镇的小卢收到了一封来自江苏扬州大学阳光协会指导老师周立云写来的鼓励信。

　　小卢是扬州大学阳光协会长期帮扶的一个大别山的孩子，在这个特殊时期，为了给临近中考的他送去鼓励和帮助，阳光协会的指导老师周立云亲手写下了满满的心意，带着成员们精心准备的备考资料送到了小卢手上。

　　今年，是扬州大学阳光协会“爱心接力”走进大别山开展支农支教活动的第15个年头，突如其来的疫情打乱了他们的支教安排，为了保证孩子们“停课不停学、隔离不隔爱”，阳光协会的成员们通过网络坚守支教岗位，为孩子们指导学业、心灵相伴，用爱的接力为孩子们搭建起成长的桥梁。

　　千里送书 让山区学子专心“智志”

　　“大姐姐，谢谢你们送的作文书，请你们放心，我会努力把语文基础打牢，好好学习！”4月2日下午，小田终于从金寨县龚冲村委会处领到了自己期待已久的书籍，开心地向阳光协会成员姜晓惠表达了感谢。

小田是阳光协会在大别山龚冲村支教最早接触的学生之一，如今已是一名高一的学生，从小立志好好学习，走出大山学到更多本领，为家乡的发展做贡献。

　　“我们了解到小田的语文偏科得严重，其中作文更是他的弱项，而当地书店关于这类专业指导的书比较缺乏，于是我们便利用假期想尽办法搜集了一些寄给他。”姜晓惠说。

　　原来，阳光协会的成员们在假期开始后便一一联系了在大别山长期帮扶的学生和家长们，除了关心他们的生活还逐一了解上学期的学习考试情况，并根据他们各人学习情况和兴趣选择寄去了一些书籍。

　　记者发现，在寄给孩子们的书籍里，还有几本名为《栽种春光》的诗集。原来，这是扬州大学农学院硕士研究生袁伟在校期间撰写出版的个人诗集，当他得知阳光协会正在为大别山的孩子准备书籍时，主动捐出了自己的诗集和卖书所得金额。“我也是来自大山的孩子，我想用我的故事告诉这些孩子，坚持自己的梦想，一定会有意想不到的收获！”袁伟表示。

　　线上辅导 与留守儿童“心灵伴读”

　　“孩子爸妈年后就出去打工了，我年纪大了、文化水平也不高，学校老师布置的‘线上’学习我也帮不上忙，希望你们能多关心帮助小慧。”3月28日，小慧的爷爷对电话家访的阳光协会成员朱昌进说，并希望阳光协会的同学们能够多给予些指导和帮助。

　　原来，随着全国疫情形势不断好转，各地陆续复工复产，大别山里的不少孩子随着父母的外出务工再次成为了村镇的“留守者”，小慧就是其中一位。了解到这一情况后，朱昌进便在电话家访的时候对留守在家的孩子们多“留了个心眼”。他发现，虽然当地各个学校也开启了“线上”授课教学，但是因为部分家庭老人居家为主，这些“留守”孩子们的教学主动性和效率不能得到很好保证。为了真正帮助这些学生们，阳光协会立即成立了“守护者”线上辅导志愿队，为离家务工家庭的“留守”孩子们提供一对一的线上辅导。

　　据了解，志愿者们不仅开展课业辅导，同时针对疫情防控这一特殊时期，个性化地增加了“线上心理健康疏导与疫情防护”的教育模块，通过一对一的线上陪伴、写信等形式，在学习辅导之余给予孩子关爱和守护。

情暖15载 让爱心接力进行到底

　　15年来，阳光协会成员们家访的脚印深入了大别山的沟沟峁峁，他们坚守的精神激励了一批又一批“山里的孩子”考上大学、走出大山，在感恩和反哺中实现自己的价值。据了解，累计近300名支教队员在15年前赴后继的爱心接力下，为近600名孩子开设假期“留守儿童”课堂，为近50户困难生家庭提供长期定点帮扶，累计募集物款20余万，均用于在当地开展支农支教活动。

　　目前，阳光协会的同学们正在积极筹备今年7月的大别山支农支教活动。“考虑到今年疫情防控的特殊性，大家也在积极做好‘两手准备’，按常规流程做好准备地同时，也在探索创新启用网络支教新课程模式。”朱昌进表示。

　　“停课不能停学、隔离不会隔爱，在这场全民参与的特殊战‘疫’里，阳光协会的志愿者们用实际行动诠释了青年学子应有的家国情怀和责任担当。”扬州大学农学院党委副书记陆江峰说。（交汇点记者 葛灵丹  通讯员 王一凡 闵俣阳）

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——交汇点新闻 2020年4月8日