袁凯伦在大学四年的本科学习颇有种“一步一个台阶”的感觉。从2012年考入扬州大学信息工程学院开始，大二下学期，他担任学院的电子学会会长；大三时，他成为了学院科协的主席，接着完成了一个获得2015“挑战杯”大赛全国一等奖的项目。如今，即将毕业的袁凯伦已经被保送为华中科技大学的研究生了。

　　追根溯源，袁凯伦的科研“起点”来自于他在大一参加的一个名为“微”科创的创新大赛。“正是这项比赛，给我指明了大学四年的方向。”回忆起当初，他如是说。这究竟是怎样的一项赛事呢？

大一新生的“总动员”

　　就在袁凯伦踏入扬州大学校门的同一年，已经在扬大工作了快20年的吴刚也接手了一项新工作——到袁凯伦所在的信息工程学院担任党委副书记。在到任之前，他就在思考一个问题，那就是用什么办法可以提升学生们的创新动手能力。

　　或许是一种巧合，就在他任职后不久，一项由学生自发组织的，在大一进行的科创活动引起了吴刚的注意，“这就是‘微’科创’活动的最早由来”。

　　那么，到底何谓“微”科创呢？

　　“在很多高校，学生一般会在大三、大四甚至研究生阶段才被看作是培养科创项目的对象，从掌握专业知识体系的角度来说，这无可非议，但很多优秀高年级学生都是由低年级成长起来的，相对于等到高年级再盯住那些为数不多的优秀学生，我们更希望从促使新生融入的角度出发，让全体新生参与其中，激发学生科创兴趣和激情。”吴刚说，这就是“微”科创活动的出发点。

　　有意思的是，这样一个从学生角度出发的活动，也正是由一群学生发起的。

　　该院的“微科创”活动主要开展三个组别的活动，即硬件组、软件组和创意组。大一新生根据专业类别和兴趣自由结组进行参加，历时两个月。因为大一学生的专业知识还不完善，所以大部分项目都很简单，这也是取名“微”科创的原因。

　　袁凯伦便是第一届“微”科创比赛的参加者之一。那一年，400多位大一新生中，有100多人报名参加了。但如今，这项赛事在信息工程学院大一新生中的参与比例已经达到了100%。

从“选手”到“导师”

　　之所以参加这项比赛，袁凯伦是听从了高年级学长的意见：“那时我参与了一些院里的活动，经常和高年级的同学在一起，他们说工科专业更注重动手能力，这样的比赛挺适合我们的。”

　　因为学长的几句鼓励，袁凯伦报名参赛了。但对于这项赛事而言，高年级学生的作用远不止鼓励几个新生参赛这样简单。

　　据介绍，此项赛事除了主要面向大一新生外，还有一大特色便是比赛的“导师”几乎都是由该院的大二、大三学生组成的。这些导师也是大家公认的“大神”，在自己的专业领域取得一定成果的，并且几乎都是前一届“微”科创获奖学生。

　　“学生对学生的指导方式无疑能使双方各取所需，交流与互动更加接地气，再加之优秀的导师经历与经验对新生来说也成为一种榜样和方向，在指导与学习的过程中，双方都能最大化地受益。”吴刚说。

　　曾作为选手参赛的袁凯伦，在上大三时也成为了一名“导师”，负责指导一个参赛小组的项目。巧合的是，当年他的参赛项目与此次负责指导的项目，都是与单片机有关的。“不过他们的项目可比我们当初的项目难一些。”

　　如今回想起来，在担任“导师”的那段时间，给袁凯伦留下最深印象的就是选手们的参赛热情。

　　“每天中午，他们都会在实验室一直待到下午上课之前。晚自习之后，他们又会来到实验室找我，我23点离开实验室，他们就会‘陪’我到23点。”袁凯伦说，如果是以前，这些时间可能被他们用来聊天、打游戏，但如今都得到了有效地利用。

　　那么，这段时间对于“导师”来说，又有哪些收获呢？“本来我们就是相互学习的嘛。”袁凯伦笑着说。

有战斗力的“预备军”

　　在和学弟学妹们聊天时，袁凯伦也听到了他们的心声——作为大一新生、工科生，多参加比赛、多跑实验室、多多实践还是“挺重要的”。而作为曾经的“新生”，袁凯伦对此深以为然。

　　“如果没有‘微’科创，我就不会知道还有那么多东西要学，了解的可能只限于书本上的知识。只有参加了比赛，才知道知识只有应用到实际中，才会有价值，而一旦用到，你就会发现书本上的知识是不够的。”袁凯伦说。

　　对于袁凯伦的这番话，相信吴刚会甚感欣慰。

　　“从大学新生入学起，除了接受课本上的理论基础知识之外，怎样快速接触与融入专业，‘微’科创无疑提供了这样一个平台。”吴刚说，无论是接触专业知识、与优秀的学长交流，还是增加动手实践的机会，都会使他们在接触最新事物的同时，还能有不断学习、自我充电的意识；在了解一些常规作品时，也会思考如何才能加入自己的想法。

　　事实上，除了“微”科创比赛外，该校信息工程学院在学生本科的每一个阶段，都会组织相应的科技竞赛或活动。因此，在某种意义上说，“微”科创也成了为此后各项比赛选拔优秀“苗子”的试验田。用吴刚的话说，这是在为未来准备“预备军”。

　　从事实来看，这样的“预备军”还是很有“战斗力”的。

　　比如，在2015年，该院学生共获得各项专利60多项，其中很多项目就是脱胎于当年的“微”科创项目。和袁凯伦一同获得“挑战杯”全国一等奖的团队成员，有3名同学被保送到南京航空航天大学、南京理工大学和西安电子科技大学，还有2名同学考取了重庆大学和东南大学的研究生。

　　过不了多久，袁凯伦就将从扬州大学毕业，在另一所学府继续自己的求学之路。而新一届的大一学新生也将在他离开后不久，迈入同一个校门，并在他们刚刚开始大学生涯之时，接触到一个叫“微”科创的比赛。

　　对于如吴刚所说，这样的场景自然无比熟悉，但就是因为有了这场规模不算太大的比赛，熟悉的场景中总会多出一些惊喜，而这样的惊喜也许会一直延续，直至创造出无限的可能。（陈彬 魏源）

报道链接：http://news.sciencenet.cn/sbhtmlnews/2016/4/310958.shtm

　　　　　　　　　　　　　　  ——《中国科学报》(2016-04-07 第6版 动态)