“中国共产党为什么能？中国特色社会主义为什么好？归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行……”4月26日，伴随着主题教育片《嘱托•奋进》中激昂振奋的乐章和感人奋进的画面，扬州大学主题教育读书班集体学习会拉开帷幕，以“视频学习+导学领学+交流座谈”的研学模式，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。

这是扬州大学开展“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育”的一个生动场景。自主题教育开展以来，扬州大学结合高校特点和工作实际，深入挖掘地方和学校教育资源，统筹谋划、精心组织，把理论学习、调查研究、统筹推进有机融合、贯彻始终，蹄疾步稳推动主题教育走深走实。

理论洗礼强动力

4月3日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在京召开，习近平总书记出席会议并发表重要讲话，在社会各界中引起热烈反响。

扬州大学党委第一时间传达学习了重要讲话精神以及省委主题教育动员会议精神，并于4月13日召开全校学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育动员会议，进一步统一思想，提高政治站位，动员广大党员干部投身到主题教育中去。

“理论学习是我们取得胜利走向辉煌的制胜法宝。”在学校党委理论学习中心组主题教育读书班集体学习会上，该校党委书记焦新安号召大家，坚持学思用贯通、知信行统一，不断提高自身的政治判断力，政治领悟力和政治执行力，切实推动党员干部将焕发出的学习工作热情，转化为推动高水平研究型大学建设的强大动力。

为了提高学习实效，学校组建了42个主题教育读书班，设计了系统的学习计划，并配发中央指定学习教材，推动形成集中学与个人学相结合的学习交流模式，引导大家静下心来读原著原文、沉下身子品原汁原味，真正做到以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干。

调查研究察真情

在新时代，扬州大学如何紧扣“一融双高”要求和“双一流”建设目标，以改革创新引领高质量发展？如何聚焦制约学校高质量发展、师生诉求和民生保障等突出问题，发现真问题、真解决问题？静下心来、全面系统开展调查研究，是学校主题教育的重点。

“此次主题教育，学校党委牢牢把握‘五个必须坚持’基本原则，即必须坚持党的群众路线,必须坚持实事求是,必须坚持问题导向,必须坚持攻坚克难,必须坚持系统观念。”焦新安说。

该校聚焦“高质量发展”，围绕学校改革发展中的深层次问题和师生反映急难愁盼问题，有针对性地制定了10项重点调研课题，要求全体领导班子主动领题调研，深入教室、寝室、办公室、实验室、窗口服务大厅、餐厅等“四室两厅”开展专题调研，对师生反映的困难与合理诉求，全面了解、一办到底。对调研中发现的问题即知即改、立行立改。

“听真话、察真情，真研究问题、研究真问题，是调查研究的根本目的。”焦新安说，今年7月底，学校各调研组将完成调研工作，并进行调研成果交流，从而促进调查研究与学校事业发展同向同行、同频共振。
统筹推进求实效

“00后”青年大学生领悟时代精神、分享奋斗心路，修好青年成长“必修课”；跨学科、多部门师生齐聚一堂座谈交流，多角度碰撞“思想火花”......近日，扬州大学校长丁建宁来到该校机械工程学院智造2102班，倾听学生诉求、了解青年心声。

“此次主题教育是中国共产党党内集中教育的又一次重大战略部署，是用党的创新理论统一思想意志行动的生动实践，是推动学校事业高质量发展的重要契机。”丁建宁表示。

为了确保主题教育任务要求落实落细、走深走实，与学校中心工作有机结合、融合推进，学校党委加强顶层设计和统筹谋划，一体化推进理论学习、调查研究、推动发展、检视整改。学校第一时间召开领导小组及工作小组会议，并结合中央、省委主题办最新文件精神，细化制定主题教育领导工作小组工作规则，进一步优化体制机制，同时，指导二级党组织成立相应领导机构和工作机构，统一谋划、统一部署、统一步伐，推动学校38个二级党组织、437个基层党支部、11600多名党员在主题教育中认真学习、扎实调研、发挥作用。

“要进一步巩固主题教育成果，必须坚持‘当下改’和‘长久立’相结合。”焦新安说，在接下来的主题教育推进过程中，扬州大学将不断创新方式方法，将“提炼-总结-整改-提升”的实施路径贯穿主题教育始终，扩亮点成亮化，造景点为景观。（通讯员 王一凡）

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——交汇点 2023年5月15日